Deux professeurs documentalistes déclinent le calendrier de l’avent du domaine public initié par le collectif savoirsCom1 pour dévoiler dans leur lycée un artiste dont les œuvres vont s’élever dans le domaine public au 1e janvier. Dans cet entretien ils reviennent sur la notion de communs et comment ils la déclinent dans leur établissement. Source : Calendrier […]
Sous la direction de Paul-Émile Geoffroy, l’Institut de Recherche et d’Innovation du Centre Pompidou (IRI) vient de publier les résultats d’une étude réalisée pour l’Unsa-Education. Le rapport, intitulé Réseaux de savoirs. Production et transmission des savoirs à l’ère du numérique et de l’économie de la contribution, met au centre de ses préconisations les paradigmes de décentralisation, […]
Dossier publié sur Eduscol faisant le point sur les Communs à l’Ecole. Ce dossier est la version actualisée de la lettre Tic’Édu thématique n°5 : « Les (biens) communs de la connaissance et de l’information », publiée sur éduscol en juillet 2015. Il en reprend la structure : définition de la notion de biens communs, théories et […]
L’enseignante-chercheuse en Sciences de l’Information et de la Communication, Anne Cordier, dresse un panorama de portraits d’adolescents qui loin d’être de simple consommateurs, s’engagent en politique numérique. Cette action politique militante sur les réseaux s’inscrit dans un vaste mouvement de contestation de l’ordre politique établi, que certains adolescents rencontrés embrassent avec conviction et enthousiasme. Prenons […]
Le dernier numéro de la revue Mediadoc éditée par l’APDEN (Association des professeurs documentalistes de l’Éducation nationale publie un dossier sur les communs de la connaissance. Hervé Le Crosnier propose un article permettant de cerner les contours des communs et les problématiques qu’ils questionnent dans le cadre de l’école. Participer aux communs demande de développer […]