La consultation Apprendre demain a ouvert un sujet sur l’aménagement des tiers lieux dans des milieux éducatifs. Sophie Penne fait état ici de remarques inspirées par les échanges.
A certains égards un tiers lieu dans un environnement pédagogique est le révélateur d’une réalité positive ; les lieux d’apprentissage sont profondément des tiers lieux, au sens où l’activité qui a de la valeur, même au sein des activités d’enseignement pilotée, est celle du processus de transformation, largement invisible, que produit le fait “d’être à l’école”.