Nicole Boubée, Maîtresse de conférences en sciences de l’information et de la communication, s’exprime à l’occasion des 10 ans de pratiques autour de la démarche du document de collecte qui s’appuie sur le copié-collé. Elle répond notamment à une question portant sur le rapprochement du copié-collé avec les Communs.
Les combats, pour la reconnaissance et le développement des Communs, menés par les professionnels de l’information et des chercheur.euse.s qui ont choisi de centrer leurs travaux sur cette thématique, sont essentiels. Les activités de vulgarisation et de sensibilisation d’Hélène Mulot montrent bien que les principes des « Communs » sont de nature à charpenter l’EMI dans une direction nouvelle. Celle-ci peut être le point d’entrée d’une série d’apprentissages critiques, à proposer résolument aux élèves et étudiants. L’apprentissage de l’éthique et de la légalité doit désormais s’articuler intelligemment avec celui de la littératie critique en relation avec l’information, comme celle développée par des auteurs comme Elmborg [5] . On y pense les questions fondamentales autour des infrastructures de l’information et on y critique les visions dominantes du monde. On vise l’acquisition par les élèves et étudiants d’une conscience critique vis à vis de l’information. Pour l’éducation à l’information, c’est une façon, politique, de converger vers l’éducation aux médias, qui a toujours porté une perspective critique. À mes yeux, la manière la plus intéressante de faire converger les deux littératies… A suivre !
Source : Retour sur la notion de document de collecte. Entretien avec Nicole Boubée. – Doc pour docs
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