Faire entrer les communs de la connaissance dans l’école
Le dernier numéro de la revue Mediadoc éditée par l’APDEN (Association des professeurs documentalistes de l’Éducation nationale publie un dossier sur les communs de la connaissance. Hervé Le Crosnier propose un article permettant de cerner les contours des communs et les problématiques qu’ils questionnent dans le cadre de l’école. Participer aux communs demande de développer […]